Dualisierte Ausbildungsvorbereitung (AvDual)

Ziel der dualisierten Ausbildungsvorbereitung (AvDual) ist, dass die Teilnehmenden sich beruflich orientieren, eine begründete Berufswahlentscheidung treffen und in Ausbildung oder Arbeit übergehen.

Inhalte:
In der AvDual lernen die Teilnehmenden an drei Tagen in der Woche in einem selbstgewählten Praktikumsbetrieb und an zwei Tagen in einer berufsbildenden Schule. Es wird nach individualisierten Lehr- und Lernkonzepten gearbeitet. Unterstützt werden die Schüler/-innen von Ausbildungsbegleitern/-innen, die mit Berufsschullehrern/-innen in multidisziplinären Teams zusammenarbeiten. Für orientierte Schüler/-innen ist ein zeitnaher Wechsel in eine duale Berufsausbildung oder der Übergang in eine weitere Vorbereitungsmaßnahme (EQ, BQ) jederzeit möglich.

Die AvDual bereitet junge Menschen mit speziellem Förderbedarf z. B.

• auf eine (unterstützte) Berufsausbildung (siehe Berufsausbildung für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf (Reha)) oder
• auf die Integration in den allgemeinen Arbeitsmarkt im Rahmen der Maßnahmen „Unterstützte Beschäftigung (UB)“ oder 
• der „Betrieblichen Berufsbildung (BBB)“ oder 
• auf die Qualifizierung im Berufsbildungsbereich einer Werkstatt für behinderte Menschen (siehe Berufliche Eingliederung für junge Menschen mit Behinderungen) vor. 

Bei erfolgreicher Teilnahme erhalten die Teilnehmenden ein Abschlusszeugnis. Nach bestandener Prüfung kann ein Abschluss der Berufsvorbereitungsschule erreicht werden, der in seiner Berechtigung dem erweiterten erstem allgemeinbildenden Schulabschluss (eESA) entspricht.

Zielgruppe:
Minderjährige Jugendliche

• ohne, mit erstem allgemeinbildenden Schulabschluss oder einem mittleren Schulabschluss, die noch keine begründete Berufswahlentscheidung getroffen haben und nicht in die Sekundarstufe II wechseln.
• die in der Regel nach der Jahrgangsstufe 10 die staatliche Stadtteilschule verlassen, ein ReBBZ oder eine Sonderschule besucht haben oder an einer Schule in privater Trägerschaft zur Schule gingen und das 18. Lebensjahr noch nicht vollendet haben.
• mit oder ohne speziellem sonderpädagogischen Förderbedarf (Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, körperliche und motorische Entwicklung, Sinnesbehinderung, Autismus).

Junge Menschen mit speziellem sonderpädagogischen Förderbedarf erhalten bei Bedarf eine individuelle Unterstützung und Begleitung durch Arbeitsassistenten/-innen. 

• Netzwerkstelle der Jugendberufsagentur / HIBB